簡介
教育是個從『心』出發的工作，不單單是我們希望青少年可以找到自己內心深處的想望，更知道身於環境中的成人，我們，必須用心的對待這些青少年，要耐心的傾聽、仔細的觀察、細心的調整學習環境，還要有一顆青少年的心，可以跟青少年一起工作。
在蒙特梭利的教育哲學中，整個宇宙是在一個和諧的力量中運行不斷的，所有其中的事物，也都是彼此相依，不論是人與人、人與環境、人與自然，尤其是人，是很難獨活於這個世界的，我們必需學習如何跟人相處、跟自然相處，而這也就是道家的「一」。
「一心」，可以說是我們想要帶著青少年一起回到我們的初心，讓我們敞開心胸與我們的環境接軌、讓我們重新進入與大自然和諧共處的模式中。
「一心」，也可以說是我們將用全心全意的努力，來實踐這個教育夢想。
什麼是自學團體？
我們知道每個人都有自己的學習曲線與學習目標，自學團體的概念是協助孩子建立一個學習的環境，讓他們可以在這個環境中，進行最有效的學習，每個學習者都可以有自己的學習重心與學習方法，他們可以在不同的學習項目中，依據自己的能力、責任與意願做出適當的學習選擇。
這個自學團體就像是一個學習中的小型社會，我們提供這個社會運作的基本架構，而學生在這個社會中，可以學習如何與其他社會成員一起工作，也可以學習如何為這個社會貢獻自己的能力，也會因為這樣而參與更多的學習。每個人都可以對彼此接納、支持，這裡就像是孩子的第二個家一樣，在這裡我們可以得到另一種溫暖與歸屬，在心平靜之後，我們就有機會做更多的學習。
我們希望來一心學習的學生，可以逐漸發展出屬於自己的學習性向，在自己的學習方向上，投入更多的學習，也會希望在自學團體的共同活動中，找到自己可以貢獻的角色，將自己的能力充分的發展出來。
課程架構是什麼？
基本上我們的課程，主要是基於生活的需求而來，這樣子的學習內容，會是一種有意義的學習，也會增加學生們的學習動機。這些呼應到生活需求的各種學習概念，跟108課綱的基本精神有極高的相似度，都是希望學生能夠學以致用。
這些跟生活相關的基本工作，包含有每週1次的午餐自煮、1次的下午茶時間；我們種植一些適當的蔬菜，供日常生活食用；飼養寵物，幫助我們認識不同生命的存在；因應生活需要所設計的跨領域專題課程；思考人類文明演化過程的專題課程；與生活需求結合的木工課程或資訊課程；因應自我表達需求的藝術課程、文學創作課程。
當然，除了上面這些因工作需求所產生的課程之外，我們每年上學期會有登山課程、下學期會有流浪課程，這些都是為了增加青少年生活在一起解決日常生活以外更大的困難所設計的課程。還有上下學期都會有一次跟外校交流的營隊課程，這些都是為了增加青少年住宿的經驗，因為住宿的過程中，有非常多需要跟不同習慣的人配合的事項，也有可能會產生摩擦，也因此需要調解這些摩擦。這些都是青少年階段應該要學習的項目之一。
還有語文與數學，是為了學習更多不同的領域所需要的基本工具學科，這些會持續根據學生的能力協助他們進行學習。除此之外，其他因應考試所產生的學科學習，雖然不是我們課程的重點，但是也會根據孩子的個別需求，協助孩子進行準備。
除此之外還有體育課以及動動時間，體育課會用比較正規的方式，帶領青少年學習一項運動項目，或者是基本的體能訓練。其餘動動時間，主要是讓好動的青少年們有個可以發洩體力的時間，有時候我們會玩飛盤躲避球或者是配合山野課程進行體能訓練。
回饋圈與夕圈
回饋圈與夕圈是我們兩個非常重要的時段，回饋圈指的是每天放學前4點10分到4點30分之間的時間，主要是要分享與回饋這一天的工作想法，也會利用這個時間進行一些問題的討論，例如最近衝突的經驗？最想要去國家？等等，這些都是為了讓青少年們有機會關注到自己以外的事件，並且可以訓練邏輯思考跟語言組織的能力。
夕圈也就是 Community meeting ，主要是用來凝聚這個學習社會的工具，在夕圈中我們會分享這一週以來我們感受到比較美好的事物，或者是對某些事情有些懷疑或者是不舒服，提出來的目的是讓大家共同思考如何避免這類讓人覺得不舒服的事情。而最重要的部分就是感謝，我們可以感謝這一週以來對我們自己或者是團隊有特殊貢獻的人，因為每個人的感受不一樣，每個人在提感謝的時候也都會用自己最真實的感受去描述別人的幫忙。
這兩個會議是凝聚團隊向心力的重要關鍵，也是我們建立彼此信任的重要場所。
住宿生活
蒙特梭利的中學教育中，住宿生活所營造的青少年社群生活，對於青少年的人格發展與社會獨立有著舉足輕重的影響，因此發展住宿生活一直是我們積極建構的目標。
在2024年9月開始，一心書苑成為中學六年制的蒙特梭利住宿學校，同時也招收國小1到6年級的學生，成為12年一貫的完成學校。
招生
一心書苑目前招收小一到高三的學生，我們希望透過這種大混齡的學習場域，讓兒童、青少年有比較多元的學習榜樣，而大孩子也比較有機會練習擔任領導的角色，透過實際的操作，學習領導與被領導，這些都是青少年踏入社會之後非常重要的學習項目。
入學條件
入學之前，請家長先帶孩子到一心書苑來進行三方對話。
我們希望能夠了解家長、青少年對於未來學習的期待，也了解一心書苑對共同學習者的要求，而最終則是希望由孩子來決定是否進入一心書苑一起共同自學。
在確認入學之後，一心書苑會行文縣政府，協助將學生名單加入【一心書苑蒙特梭利實驗教育團體】中，目前國小學生的學籍是設在過嶺國小，國中的學籍是設在壯圍國中，高中一般是採用無學籍的模式，也就是設籍在縣政府，如果需要跟高中端取得合作關係，則需要由家長、學生自行與高中端洽詢簽訂合作方案。
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