你想幫助你的孩子自我完美還是自我放棄? 蒙特梭利提到人類的發展傾向中,有一個很重要的項目就是【自我完美】,意思指我們每個人都會想讓自己變得更好,因此會努力讓自己學習更多,以達到自我心中的理想狀態,這也是一個人永續學習的基本動力。
然而,如果學習過程一直受到質疑或打壓,彷彿怎麼做都不對的情況出現,孩子就會有【自我放棄】的現象,輕微一點的徵兆,可能是只做老師或家長交代的事情,接著出現放空的狀態,也可能會一直喊無聊,卻不知道要做什麼。
當孩子進入容易放空或無所事事的狀態,大人常會認為是孩子懶惰學習、只顧玩耍、沒有定性等等,然後出現更多的批判與對孩子的工作安排,這時反而容易讓孩子產生更多自我懷疑,自我價值感也跟著降低,最後容易陷入【自我放棄】的結果,感覺人生沒有方向。 |
若要回到【自我完美】的發展曲線,我們需要相信孩子比我們更在乎他自己的未來,當他們還無法做好自己預期的目標時,其實會比我們更著急,我們能給予的支持就是耐心等待、仔細觀察,在孩子對某項工作展現出行動的意願,我們方可適時提供他需要的資源,讓他有機會在他想做的事情上投入更多。
當他們自主做完選擇,大人需要協助他們去面對相應的責任,試著耐住自己想下指導棋的念頭,給孩子適度的空間和時間,讓他們練習成為自己的主人,當孩子感受到自己有選擇的自由,可以做自己生命的主人,相信他們也更願意負起應有的責任,自在的走向【自我完美】的道路。
開始覺得想睡覺、做其他和課程無關的事情、開始與同學聊天、對著窗外發呆.....,以上都是同學在上課感覺無聊時會出現的反應,這時就很考驗任課老師的創意力,要如何吸引同學目光並讓他們的耳朵隨時打開成了最困難的問答題! 在開學第一週的社會專題課,我使用了自己突發奇想的開場白,先賣關子詢問同學知道社會專題課要做什麼嗎?當下大家滿臉問號看著我,接著我用雙手比出似菱形狀的圖案和橫式的長方形,然後告訴大家此圖形即代表社會專題的主題,他們開始猜想到底是什麼?同學們瞬間也被這雙手的圖形吸引。 公布答案:圖形是指台灣,我告訴同學在早期的大航海時代大家對台灣的真實樣貌充滿未知,因此在世界地圖上第一次出現的台灣還是長橫的呢!再來我打開簡報上的台灣古地圖,請同學幫我找出台灣的所在位置,一群同學擠到簡報前開始找,這是第2次同學被吸引並主動行動。 另一項觀察發生在關鍵課程,我告訴同學要介紹5位新朋友給他們認識,新朋友在這間教室裡,看看誰的觀察仔細?同學們開始議論紛紛到底是誰,我給了提示後其中一位同學便主動站起來找,就馬上找到了!新朋友就是新買的盆栽。 經過這2次不同開場白獲得的經驗,令我發覺開場白的重要性,從吸引同學聆聽,到願意繼續聽,再進入更高等級的還想聽更多,將會是個充滿挑戰與實驗的過程。
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各位朋友們都知道一心小舖嗎?已經開賣一段時間囉!成立一心小舖是為了讓同學更了解經濟獨立所設計的一門課程,也透過製作和販售產品認識金錢交易的目的。以下是一心小舖現有的商品,大家一起來看看吧! 咖啡負責人:雨桓、郁傑 (手沖黑咖啡$35、拿鐵$45、蜂蜜咖啡$45) 優格負責人:尚文 (原味優格$25、黑糖/蔓越莓$29) 杯墊負責人:喬意 (手工杯墊$150 - 250) 木工負責人:郁傑 (價格論商品規格而定)
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季節,在大家心裡是個甚麼樣的存在?
開學第一周的藝術課,鳳如老師(品言媽媽)引導大家一起發揮創意。每個人對於季節都有不同的想法和期待,也趁這次機會找到自己最喜愛的季節。品言媽媽希望大家不受限的自由想像,創造一個屬於自己的小天地,過程中引導孩子有個方向也是不可或缺的,因為可能會遇到一些小挫折或找不到靈感,此時給予鼓勵是讓孩子前進的最好動力! 在製作紙片小配件時特別需要眼力,大家要很專心的創造作品才能完成心目中的理想成果。當我看到他們的作品時,不禁感嘆同學們有豐富的想法,於是想起自己之前上藝術課的經驗,也經常面臨卡關,我認為這時候缺少的是一份認同。 父母和師長的輔助真的很重要,我覺得支持孩子們的想法是做好事情的關鍵,孩子們有了強大的後盾,就足夠讓他們更有信心的往未來之路前進。
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