一心月刊

每個路口都是個反思的好機會

換句話說，如果我們希望一個人可以達到最大的幸福，是不是將他自己的時間都交給他自己運用就行了，也就是說，讓他選擇自己想要做的事情。

對許多的大人來說，這應該是一件挺可怕的事情，就像現在正當暑假期間，許多家長都很緊張的想幫孩子安排各種營隊，來填滿孩子的時間，因為擔心沒有事情做的孩子，不知道又會搞出什麼事情來。也就是說，大人們普遍擔心孩子有了完全的自由，只會做自己【喜歡】的事情，這時候他們還會繼續學習嗎？他們還會將時間用在幫自己成長嗎？他們會不會一直打電動？一直看影片？一直睡覺？一直擺爛？

我們暑假也有一些營隊，有一次的營隊結束後，學生回饋的問題其中有一項是：下課時間很少，都沒有休息。

在討論這個回饋的時候，我們本來也在想是當的增加休息時間，直接回應的需求，但是我們仔細思考營隊中不同孩子的呈現，其實我們發現其實許多自己選擇加入營隊的孩子，其實他的專注度或是投入的程度是高出許多的，而且對於下課的需求也比較不高。這呼應到第一段的說明，當孩子的時間是被安排的，那就沒有自主的感覺，就有時間被剝奪感，最後參與的狀況也會比較被動，需要從休息時間找回自己的自主權。

其實蒙特梭利認為一個孩子要正常的成長，就應該讓孩子有【自由意志】下的選擇。也就是說，孩子應該可以決定當下他們想要做什麼，因為這樣他才可以成為自己的主人，因為這樣孩子才會認真的思考自己的時間該如何運用，也才會因此發展出自己的能力與性格。

但是只有讓孩子有選擇的自由，是不足以讓孩子成為自己的主人，還有一件關鍵事項必須跟選擇放在一起，才有辦法達到這樣的目的，那就是【責任】，當孩子在做選擇的時候，一定要讓孩子自己承受他的選擇上所帶來的結果，也就是為自己的選擇 (自由) 負起責任。這部分非常關鍵，因為如果孩子需要為自己的選擇負責，那麼孩子就會回頭思考自己的選擇是不是真的是自己想要的？例如當孩子選擇不吃午餐而跑去玩，那麼下午肚子餓就是他必須承受的責任；如果孩子選擇不擦防曬的在海邊玩耍，最後被曬傷也是他需要承擔的結果。透過承擔責任的選擇，才有助於孩子進行反思，也才會真正理解自己的需要。

所謂的溺愛，其實也就是把孩子的責任拿掉了，大部分的時間試家長幫忙承擔了，結論是孩子的思想裡面不會有責任的部分，最後就會變成【只要是我想要，有什麼不可以？】。

當然，有些責任是孩子當下不會理解，因為這些選擇會有時間遞延的效果，真的要負起責任，可能會是好幾年之後的結果，這時候責任就會在大人身上，我們就必須幫孩子做出選擇，這部分孩子也就沒有選擇的權利。例如孩子選擇一直使用手機玩遊戲，成癮的結果不會在短期內出現，但是如果孩子不能承擔成癮的結果，那麼手機的使用就不應該是孩子當下的選擇項目之一。

其實蒙特梭利觀察孩子的成長過程，他觀察到一個現象，那就是我們都是會朝向【自我完美】的方向前進，我們會想要讓自己更好、更有能力的產出，也因此，當我們可以善用自己的時間時，當我們知道自己是自己的主人時，我們就會努力讓自己成為自己想成為的那個人。因此，我們需要根據孩子個個階段的成長需求，提供適合他的學習項目，在他有能力負擔責任的選擇項目中，讓孩子可以自由的選擇，讓他學習成為自己的主人，孩子就會想讓自己成為自己心目中最好的形象。

接下來，我們要回答阿羅老師的問題 (詳見七月份電子報的下一則文章) 是：【孩子何時會體會到社會責任？他們會願意面對這些似乎沒有那麼好玩的責任嗎？】

這個問題就像是我們觀察小朋友的互動，當一個孩子看到別的小朋友跌倒大哭時，會不會把他扶起來？大部分的孩子在沒有經過厲害算計的情形下，都會自主的將跌倒的孩子扶起來，這是因為我們普遍具有同理心、同情心，我們除了會像讓自己更好之外，我們也會希望我們周遭的朋友可以一起好。因此，當我們的能力提升、幸福感滿滿、對自己有信心，我們自然會去關心我們的社區、社會，如果我們看到不公不義的事情發生，我們也會自然的想去改變，尤其是當我們知道我們能力可以改變這個世界時，我們就會願意去做這些看起來吃力不討好的工作。因為，這是我們自己【想】要做的事情，不是被安排或是被要求的。

我深深地相信，財商教育應該在孩子們很小的時候就開始培養他們觀念，這樣就可以從小養成良好的理財習慣; 知道如何分配資金、如何讓資金為他們工作、如何區分需要和想要、如何儲蓄和投資、如何平衡生活和娛樂，以及如何運用「錢」這個工具實現他們的夢想。

在這個飛速變化的社會中，分散分險更為重要。大多數人認為“不要把所有的雞蛋放在一个籃子裡”是關於投資配置，然而，在今天的社會，我們也必須要了解單一收入是很危險的。

窮爸爸富爸爸一書提到了E.S.B.I.（雇用，自雇，企業，投資者），是的，現在是時候教孩子們如何做到這四點。最重要的是，如何享受在這四個領域中。

有些人認為，使用金錢的最好方法就是花掉它，他們認為這才是完整利用了金錢的價值。然而，我不同意這樣的觀點，因为這只滿足了暫時的欲望，而没有為未來做計畫。我們應該看待金錢為一個工具，它是一個重要的資源幫助我們追求和實現夢想。

財務獨立是達成夢想很重要的基礎。馬斯洛需求層次中提到的安全需求中就涵蓋了財務安全，其實就是在說財務獨立。從我過去教了幾千名大人中觀察到，社會環境和教育提升讓我們可以吸收知識實現自我價值，但一直缺少財務獨立的系統化學習，很可惜的讓很多人在實現自我的同時因為財務壓力而妥協或放棄。

這次我代表我們公司 GoodWhale 受到廖老師邀請，非常榮幸可以將我們公司的宗旨「財務學習是基本權利」透過體驗式教學方式讓孩子們提前學習「有錢」和「富有」的不同，也學習如何系統化管理好自己的財務，未來可以為自己負責也可以朝著他們的理想生活前進。